9.8.23
Ansieda direccional
21.6.21
Human-centered
4.6.21
Mesa
5.5.21
Stalking
20.9.20
Justice
12.9.20
Subsweeting
Hay ciertas emociones que solo pueden expresarse en el ámbito de la sinceridad.
De no ser así, es mejor guardarlas para después.
30.8.20
Soltar
Un elemento difícil de enseñar al desarrollar habilidades nuevas se encuentra en el espacio negativo. Es decir: ¿qué es lo que pasa cuando estás no necesariamente haciendo algo, sino dejando de hacer algo para comenzar algo más?
En el diseño gráfico usualmente se llama «espacio negativo», o el vacío entre un elemento y otro. Pero hay otros modos de apreciar en el arte y la técnica: lo que pasa cuando una comediante termina un chiste, antes de empezar a hablar de nuevo; el cambio de posición de los pies de un patinador entre un truco y otro; las actividades intermedias de un cocinero entre una acción y otra para alistar todo en una sesión de cocina; incluso ese tiempo de silencio antes de responder a alguien en una plática.
"Pecha Kucha: Positive Negative Patterns" by bluekdesign is licensed under CC BY-SA 2.0
Se me vino a la mente esta idea mientras estaba practicando un juego, pero es una constante en mi cabeza últimamente. Cuando jugás ajedrez, el momento de mayor ansiedad es cuando terminás de jugar, porque no es tu turno y hay mayor incertidumbre, lo cual te dificulta pensar. Pasa también cuando terminás una actividad creativa intensa y no se te ocurre cómo descansar. ¿Qué hacer con este tiempo muerto?
La capacidad de no hacer nada es una habilidad valiosa, como cuenta por ejemplo esta apología del aburrimiento; quizá el tiempo muerto y de preparación debería ser incluso visto como un palacio en el tiempo, como decía Abraham Joshua Heschel.
Por eso mismo, aprender a vivir la vida con desteza es saber dejar una cosa en el tiempo correcto antes de tomar otra.
23.8.20
Identidad
El mundo entero grita a una voz:
"Quítenme todo menos mi rutina;
Prefiero morir que dejar de ser."
Pero pues, el ser de esta frase
Se refiere a hacer,
merecer,
padecer,
pertenecer
apetecer;
Cuestiones que no van más allá
De simplemente parecer.
15.8.20
Vacío
9.8.20
Camisa
3.8.20
Sentir
14.1.20
Mark Sanders - The Still Life
between sadness and gratitude,
wind-worn balances we all weather —
a cardinal leaps from a bare trim limb,
its red bloom lingering. The sun down
in deepening darkness
where night clouds consume it,
evanescence of orange and purple.
How moment passes, how memory
holds. The heart must break
if it has ever felt joy. The heart must
break because diminished things matter,
and having mattered hold, still.
You were here. For us. Then break, heart.
Your fingers lie upon the pulse of our days.
9.1.20
Grimmy
1.1.20
New Year's Walk
25.12.19
Aprender a medias
En este tema, encontré una aplicación algo extraña: el speedrunning, que he hecho esporádicamente para Celeste. Hace poco, un amigo me hizo notar un vicio en mi práctica que me dejó pensando: "estás practicando mucho del inicio porque no sentís satisfecho con menos que la perfección. Si le das la oportunidad a otros cuartos del juego medio y el final, vas a poder tener un juego más balanceado".
Pues sin duda tenía razón, porque comencé a pensar en otra experiencia similar, la de tocar al piano, y de cuántas veces inicié procesos para aprenderme piezas que nunca terminé, ya que me quedé enfocado en las secciones con las que no estaba satisfecho. En otros ámbitos de aprendizaje más caóticos donde el objetivo es divertirme, nunca me he enfocado en el orden. Pero no es fácil cuando mi objetivo es ser mejor.
Ahora mis reglas en este proceso son:
- Tomar un proceso y dividirlo en partes; enfocarme en una a la vez.
- Tomar las cosas en serio, pero permitirme cometer errores.
- Aprender a divertirme con disciplina.
Taming Gaming
Una de las más importantes lecciones que aprendí, y sobre lo que escribí hace poco es sobre no tomar decisiones de forma impulsiva, algo que me enseñó mi maestro de ajedrez a los doce años. La verdad es que a menudo fracaso rotundamente, aunque siendo sinceros, no es fácil para nadie: mi maestro murió hace pocos años durante un asalto por tomar una decisión insensata ante el asaltante. La vida es irónica.
Otra lección importante ha sido sobre saber cuándo rendirse. Recientemente, me aconsejaron a jugar "mientras te divirtás. El objetivo del juego es disfrutarlo". Sin embargo, no estoy cien por ciento de acuerdo. Sí, debemos disfrutarlo, pero también practicamos porque queremos ser mejores; mejorar implica corregirse, y aprender a recibir enseñanza y corrección, lo cual es una de las cosas más difíciles que existen. Pero bueno, si en algo estamos de acuerdo es en que la vida y los juegos pueden llevar el nivel de dificultad que querramos. Así también son las recompensas.
21.11.19
Fridays not in Love
20.11.19
Máquina
El mundo va girando
Sin pena que le merme,
Mueve con su biela
Una gloria eterna.
Sin injerencia externa;
Duela a quien duela:
¿Por qué detenerme?
Y así sigue rotando.
1.10.19
Enfoque
No es malo, eso. Esa ejercicio de verlo todo, lo más rápido posible, ayuda encontrar los límites de las ideas y expresiones. Pero muchas veces, vale la pena concentrarse en una sola cosa. Es sentarse y dejarse llevar hasta donde la idea nos tome. Podría ser como ir a un lugar desconocido y dejar que nos guíen. Otras veces, es como caminar por lugares cotidianos y enseñárselos a alguien nuevo. Otras veces, es ambos a la vez.
Lo mejor no siempre es aceptar todas las a la vez, sino explorar todo a la vez a través de una sola.
27.9.19
Monocromo
Eso me lleva a otra idea que se vino a mi cabeza al escribir lo anterior, aunque quizá no esté tan relacionada: la capacidad de no emocionarse demasiado es una bendición. Ayuda a no gastar dinero, no creerle a la gente antes de tiempo, y a escoger sin prisa. ¿Cómo funciona? Viendo la vida en blanco y negro. Igual que con el monitor, se debería poder desactivar cuando sea necesario.
El color no lo es todo.
Ansieda direccional
La sensación de perderse es un hito, Pues ahí resignificamos las direcciones. O sea: nos afirma.
-
La sensación de perderse es un hito, Pues ahí resignificamos las direcciones. O sea: nos afirma.
-
Un elemento difícil de enseñar al desarrollar habilidades nuevas se encuentra en el espacio negativo. Es decir: ¿qué es lo que pasa cuando ...
-
Soñé que nos sentábamos a la mesa, en esquinas opuestas, y no nos dirigíamos la palabra. Y pues, era feo pero también era lo que era.