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5.3.09

011/365 » Psicología inversa

My teacher, alas!
Got my ass into his class:
"Don't come... you still pass."



Siempre cuento una historia graciosa sobre cómo en primer año mi profesor de Dibujo Técnico, justo el día límite para retirar materia, nos dijo lo siguiente: "Ustedes están en una barquita, la cual se aleja de la orilla; ahora se dan la vuelta, y se dan cuenta que han llegado a la mitad del lago... ya no pueden volver, así que solo queda voltear la mirada al frente y seguir adelante. Por eso, ya que no pueden retirar la materia, he decidido que la asistencia no es importante; ahora solo puede entrar aquel que está interesado en aprender".--Nunca volví a entrar a clase.

Lo gracioso es que unos cinco años después, mi profesor quien dice que soy un irresponsable, me dijo que estaba extento de la asistencia. Les prometo que lo único que se me vino a la mente fue: "no se va a librar tan fácilmente de mí". Por eso he decidido no faltar a su clase... porque no le voy a dar gusto de hacer lo que él espera que yo haga.

En definitiva, ni yo me entiendo.

9.6.08

Les presento...

A mi profesor. Él piensa abiertamente que yo nunca voy a ser buen "empleado".




Hehe.

28.3.08

Guía gourmet universitaria

Bonjour, mon petit sauterelles!

Acá viene un rincón culinario para la Snipedia. ¿De qué hablo? Sencillo, pequeños. Verán, como cualquier universitario da por hecho, pasar todo un día en la Universidad no es tarea sencilla: muchas clases interminables (así he oído), actividades sociales, esparcimiento (no sólo hablo de póker) y demás. Pero entre tanta cosa, muchas veces nos olvidamos de algo muy importante: una alimentación sana.

La economía del universitario, como todos sabemos, es un asunto delicado. Ya sea por los gastos en fotocopias, o de otro tipo (alcohol y demás), la vida diurna es un martirio cuando llegan los tiempos de comida. Por eso, después de tantos años de lucha ranger contra el hambre y la escasez, decidí transmitir mi experiencia, y así he investigado distintas alternativas alimenticias, para con todo y la información nutricional. Al carajo los Combos económicos, digan NO a la comida de verdad, y coman chatarra de forma responsable. Lean, y tomen nota.

Guía gourmet del ranger

Alternativas para sobrevivir un día con $2.00 o menos

- La información en esta guía está provista por tres menús: desayuno, almuerzo y merienda vespertina.
- El orden de los menús puede ser intercambiado al gusto.
- Los datos alimenticios han sido cuidadosamente investigados, así que pueden confiar plenamente en su veracidad.
- Lavarse los dientes después de cada comida quema 5.7 calorías, así que hágalo.
- Si en su universidad las cosas son más caras, usted es víctima de un atropello a sus derechos como consumidor: proteste y diviértase.

Menú chory: estos hot dogs callejeros son una joya generacional. En serio, si nunca han comido de estos, están mal. Un menú con un solo chory es bastante triste, pero vale la pena aguantar hambre el resto del día (por suerte, existen las galletas para pasar el rato).

2 pupusas revueltas + 1 café: $ 0.75
1 chory + 1 SalvaCola (una soda callejera): $1.10
1 galleta: $0.12
Total: $1.97
Calorías: 759


Menú Diana
©: comida de campeones. Las boquitas son para esas almas que viven con hambre, y que no les importa realmente su salud. Sí, exacto, gente como vos y yo. Lo que más nos aterra es la cantidad de calorías, pero para alguien que come chatarra todo el día, ¿Realmente importa eso?

2 Maní + jugo de frutas: $0.70
1 Tortilla grande con chile y limón + 1 Soda: $1.10
2 Churritos: $0.20
Total: $2.00
Calorías: 1204 (La tortilla Diana grande nachos tiene 570 calorías).


Menú macrobiótico: esta es la versión snob de la comida callejera. Claro, lo saludable de la alimentación se compensa con las condiciones de la comida, pero quizá sea cierto que lo que no vemos no nos hace daño.

1 mango twist + agua: $0.65
1 refresco natural + ensalada: $0.72
1 porción de fruta: $0.40
Total: $ 1.77
Calorías: 112


Menú dietético: el menú predilecto de los estudiantes de filosofía y medicina (increíble que tengan algo en común). ¡Hey, al menos no son desórdenes alimenticios! Todo ese ahorro en cosas inútiles como comida, puede ser aprovechado los viernes en la noche por esa gente, y lo mejor, es que al fin van a poder usar esa ropa apretada que tanto les gusta.


2 cigarros: $0.20
1 cigarro: $0.10
1 café: $0.30
Total: $0.60
Calorías: 5


Menú carbo: no hay nada mejor para pasar el día alimentado, que el pan y la harina en general. Especial para esos días en los que pasamos ocupados, es comida con azúcar que nos mantiene despiertos y felices, harina que nos llena, y que se puede caer al piso y podemos comer sin que tanta gente se alarme. En fin, comida on the run.

1 Oreo + agua: $0.40
3 pupusas revueltas: $0.75
1 café + pan dulce $0.55
Total: $1.70
Calorías: 994


Menú energético: especialmente para esos días de estrés después de una noche sin dormir, y en las que la presión de los exámenes nos quita el hambre, lo único que necesitamos es la seguridad de que no nos vamos a quedar dormidos a media prueba. Tristemente, los Red Bull están fuera de nuestro presupuesto, así que nos toca energizarnos a lo calle.

1 Coca-Cola + mentas: $0.75
1 Snickers : 0.75
1 Café: $0.30
Total: $1.80
Calorías: 635


Referencias
Contenido nutricional de las pupusas y el café.
Información nutricional de las boquitas Diana (aunque también fui a la tienda a investigar).
Información nutricional de otros alimentos.

25.11.07

Dimensión alternativa en Bloguerlandia [Versión 1.1 a.k.a. 4.0]

Bueno, al fin seguí con esto de las parodias, y es que la conceptualización de esta entrada tomó cierto tiempo. ¿Cómo así? Bueno, pues la idea de por sí es confusa: quería hacer una parodia de la Afuapsñjsa, pero copiar un estilo como el de ella es complicadísimo; así que tomé como base esta entrada, con dos razones: la primera es burlarme "cruel y descaradamente" de ambos, y la segunda, pues para divertirme con un título bastante extraño e innecesariamente largo.

Si me preguntan cómo llamaría al post, sería "La motivación del bloguero" parte 2. Como pueden ver, no se llama así, pero tiene mucho que ver. Aunque ya había dicho que era un post poco serio, la idea sí me gusta bastante como algo serio, pero dejaría de ser yo si no lo hiciera así.

¿Y si Snipe escribiera una parodia de Afumhue: adolescente y tercermundista mientras también se burla de la parodia de Pequeño hamster en mi cabeza a la parodia que aquél hizo de su propia parodia, además intentando escribir el título más confuso y largo jamás creado hasta la fecha (aunque probablemente sí exista un título así de largo pero no tiene ganas de investigar si es así o no)?

A diferencia de los "escritores de verdad", los blogueros somos personas comunes y corrientes que decidimos invertir nuestro tiempo para escribir ideas de gratis y de dominio público (aunque no lo querramos admitir). Claro, no podríamos responder a la pregunta de ¿por qué escribimos? sin dar un par de muestras a modo de ejemplo. Por eso me fui a buscar las raíces de los blogs, porque si no tuvieramos interwebz y plantillas bonitas, seríamos una bola de gente que mancharíamos donde sea que hubiera un espacio para ser leído.

Blogueros urbanos: un compendio de los más comunes

Y así comenzamos. Mientras que para la mayoría de gente, el pensar en escribir y paredes y mesas demuestra bajeza y falta de respeto hascia la propiedad ajena, en realidad creo que demuestra, hasta cierto punto, que todas las personas tienen un poco de "escritor" dentro de sí.

Y claro, como ya sabemos, todo se puede clasificar. Por eso, algunos ejemplos van a continuación.
(Nota: cualquier persona se podría sentir identificada con el escritor en cuestión ejemplificado, o su equivalente en bloguero... esa es la idea).

Nº1
El grafitero
Generalmente los más compulsivos de todos, pueden considerarse como los "spammers" del mundo real, ya que ningún espacio en blanco puede escaparse al hecho de que tiene que tener su nombre escrito en versión gótica. Claro, muchos tags tienen gran estilo, pero díganme: ¿quién en su sano juicio escribiría lo mismo una y otra vez?

Nº2
Otakus
Obviamente éstos se la pasan horas y horas sentados en el mismo lugar, porque por lo visto son lo suficientemente ociosos como para dibujar personajes de animé en versión "mural", nótese el excesivo uso de letras japonesas incomprensibles para los mortales.


Nº3
El garabatero
Si usaran drogas, serían genios creativos. Pareciera que dibujaran mientras están en trance. Poca habilidad para dibujar, aunque extrañamente, los dibujos no son tan malos después de todo.
Nº4
El amante frustrado
Aparentemente están enamorados de cierta mujer y quieren que el mundo lo sepa; extrañamente, no quiere que nadie sepa quién es él. Exageradamente cursis.

Nº5
El depresivo
Tiende a contarle sus penas y dudas al mundo, y muy usualmente es víctima del troll. Si me preguntan, me asustaría saber que soy amigo de alguno de éstos.



Nº5

El difamador
Utilizan el número de teléfono de sus víctimas para poner anuncios poco decorosos; Alto uso de obscenidades o propuestas bastante gráficas. Usualmente suelen estar seriamente ligados con un pasado de amante frustrado.



Nº6
El académico
Probablemente se quedó sin papel para escribir, estudia y hace sus tareas en las mesas y paredes. En sí, son una paradoja, pues ¿Quién dice que no se puede ser culto e inculto a la vez?


Nº7
El troll
Se dedican a burlarse de los demás y todo lo que escriben. Curiosamente, los autores originales en algunas ocasiones regresan los comentarios, y se convierten en chats larguísimos. Son el equivalente urbano de los comentarios anónimos. Para tristeza de muchos, la moderación de comentarios se hace tachando con algún marcador. xD


Tengo un par más de tipos por poner, pero como los grandes, me da una flojera descomunal. En fin, cada quién escribe lo que quiere, y siempre hay alguien dispuesto a leerlos. En realidad, si alguno de esos faltos de cultura tuviera un blog, probablemente lo leería.

À bientôt!

10.9.07

Reingeniería psicológica

En este post, ya siento que un psicólogo de verdad viene y hace pedazos todo lo que he puesto. Si usted tiene cómo hacerse pedazos el post, adelante. Lo agradeceré.

En lugar de hacer mi tarea sobre conflictos, decido escribir sobre ellos (sin realmente saber algo al respecto). Qué raro, ¿verdad?

Algo que me ha tenido interesado últimamente es cómo se puede superar una frustración al realizar un cambio de ambiente. Por ejemplo, un fenómeno bien conocido en mi universidad, son las deserciones. La presión en mi carrera que llevo en mi universidad, es suficiente como para que mucha gente decida irse a otra universidad, cambiarse de carrera, o dejar de estudiar por completo. De todos los casos posibles que puedan haber, siempre me ha intrigado uno en particular, que es el de personas con excelente capacidad para el estudio que se frustra en alguna materia, se cambia de universidad, y resultan ser unas eminencias frente a todos los demás. Claro, esto no sólo se aplica a la universidad, sino al deporte, al arte, puestos de trabajo y cualquier otra actividad con la capacidad de frustrar en algún momento.

Verán, a mi parecer, cada asignatura por cursar es una nueva fuente de conflicto. Claro, este conflicto (la dificultad por lograr buenas notas) únicamente puede ser superado esforzándonos por pasar la materia, de lo contrario, entramos en estado de frustración. Puede ser la frustración de estudiar y haber salido mal de todos modos en las evaluaciones, o de no creer tener la capacidad para lograr la meta propuesta.

Puesto en otras palabras, un conflicto no resuelto desencadena una frustración. Ahora, dos de las posibles respuestas hacia la frustración en el ejemplo que he presentado son muy comunes. La primera tiene que ver con la búsqueda de métodos de aprendizaje y adaptación. Ya sea copiar en un examen, buscar medios para conseguir información extra, o buscar un nuevo método de estudio. La segunda es la rigidez, que tiene que ver con la fijación con las mismas actividades, métodos y hábitos (probablemente incorrectos). Creo que ambas pueden manifestarse en una misma persona a medida el tiempo pasa. Como sea, he tenido compañeros que han tenido tantas trabas con una sóla asignatura, la cual los vence al final. Sea como sea, lo interesante es ver que estas personas se van a otras universidades, y pasan la misma asignatura con buena nota. ¿Por qué sucede esto? ¿Por qué es que un cambio de ambiente es suficiente para solucionar los conflictos? La respuesta, a mi parecer, tiene que ver con la eliminación de las restricciones mentales (restricciones "ficticias" en lenguaje ingenieril) que tienden a confundir la percepción en la fuente de frustración. Es por eso mismo que muchas veces algo que se aprende en un aula de clases de forma dificultosa, resulta ser un área el cual dominamos en el mundo exterior. Mi duda es si realmente es necesario realizar un cambio de ambiente para lograr superarnos. Supongo que todo depende en si vale la pena el luchar contra restricciones ficticias, o si es más sencillo buscar otra perspectiva para lograr nuestras metas.

25.8.07

El misterio de Pedro pt. 1

Advertencia: si usted quiere leer de forma más realista este post, sustituya durante su lectura el nombre de "Pedro" por "Pedro pendejo animal".

En la vida, existe mucha gente que puede decir que alguna vez la suerte estuvo de su lado; otros pueden afirmar que nacieron con suerte... y para algunos de nosotros, está Pedro. Para muchos, él es el ser más suertudo sobre la faz de la tierra, y no hay nadie que sea capaz de comprenderlo. Verán, por años entre mi grupo de compañeros de la universidad hemos bromeado con frases como: "¡Ojalá te vaya mal en el examen!", o "Este ciclo vos dejás materia". Irónicamente, Pedro siempre ha sido el único de nosotros que siempre sale bien en los exámenes, y la mayoría de veces ha sido por pura casualidad. Con frases como "pues... yo no sabía qué poner así que puse los límites al infinito" (siendo un caso especial rarísimo que nadie conocía), o "pues yo sólo puse al azar las respuestas" (y resultó tener el 75% correcto de ellas), los resultados de las pruebas de Pedro han sido un misterio para todos nosotros.

Ahora, este ciclo es su último en la universidad, y ya todos estamos aburridos de desearle mal en sus pruebas, pero yo me senté a pensar al respecto:
"Existen dos posibilidades por las cuales Pedro pasa sus materias. La primera es que existe una suerte sobrenatural que lo acompaña, y la otra es que realmente es inteligente y no quiere admitirlo".
Lo gracioso es que la mayoría de personas tienden a dar validez directamente a la primera, y no es porque no creamos que Pedro sea inteligente, sino porque él mismo se esfuerza por negarlo. Por tanto, hay dos hipótesis para el fenómeno, y sólo hay seis meses para averiguarlo. Por tanto, he elucubrado un método experimental para definir de una vez por todas, cuál de las dos es: inteligencia o suerte sobrenatural.

Hipótesis 1: Suerte
¿Es Pedro tan suertudo como dice? Veremos si realmente es así:

1.1 - El plan publicitario: Todos hemos decidido nuestro plan para que Pedro deje materias este ciclo, y para ello, hemos utilizado distintos medios: grupo de hi5 y mi blog.

1.2 - El apoyo negativo: Pienso poner un cartel grande en la facultad para que mucha gente firme mostrando su apoyo para que deje materias. También pensamos hacer camisetas con esta imagen:

1.3 - La prueba de fuego de la superstición: al menos que quiebre un espejo antes de entrar al examen, sin contar un "rómpete una pierna", o peor aún: "¡buena suerte!". Algo de eso debería de funcionar.

Hipótesis 2: Inteligencia
¿Será que Pedro es inteligente y siempre lo niega? Sólo existe un modo de saberlo: indagando datos y estableciendo resultados.

2.1 - Una prueba de IQ. Es momento de saber si la psicología moderna puede comprenderlo.

2.2
- Evaluación de desempeño académico: podríamos ir y revisar sus trabajos, para ver qué tal es como estudiante. Quizá esa sea prueba fehaciente de la cual ni él podría escaparse.

Sea cual sea el resultado, nos vamos a divertir, y al final ya sabemos que Pedro va a pasar. Personalmente, me haría bastante feliz que Pedro dejara materias, pero únicamente porque eso significaría un año más de diversion.

17.8.07

Snipedia on the run

Mi profesor de OYM nos dejó el martes una tarea de redacción, la cual consiste en escribir una composición de una página sobre un tema específico. Claro, cualquiera diría:
¡Sencillo! ¿No se te ocurrió mandar cualquier post de la Snipedia?
A lo cual les respondería:

¡Se les ocurriría mandar un post mío de tarea?

El tema para mi composición debe estar entre una de estas categorías:
  • Deportes
  • Moda
  • Informática
  • Vida estudiantil
  • Historia y arte
  • Ficción
  • Ocio (Comics, películas, etc.)
Acabo de descubrir que ninguno de los post que tengo está dentro de alguno de esas categorías. Nada. Los de vida estudiantil que tengo, tienen demasiadas referencias cruzadas a otros temas o son demasiado sarcásticos como para que mi docente los lea, así que he decidido escribir la composición más rápida y larga de la Snipedia, sin equisdé, sin errores de redacción ni ortografía, y reduciendo el sarcasmo a mis límites mínimos (no esperen mucho xD).

Cronómetro = ON

Nombre: Snipe (claro, eso no va a ir así en mi tarea).


Categoría: Ocio


Título: 10 razones por las que Spider-Man es mi superheroe favorito



Lo admito, no siempre he sido fanático de Spider-Man. En realidad quizá es mi superhéroe favorito desde el año pasado (fue doloroso delegar al gran Astérix), pero definitivamente se lo merece. Spider-Man es una gran cosa, y después de 180 comics de Amazing Spider-Man, y 95 de Peter Parker, soy capaz de dar mi opinión al respecto. Comencemos la lista de razones por las que Spider-Man no puede ser superado por ningún otro supehéroe

10. Su sentido de humor


35 años de comics, y el humor de los años 60 aún es capaz de divertirme. Eso me hace sentirme bien conmigo mismo, pues supongo que es equivalente a la certeza de que no me voy a sentir tan pasado de moda al llegar a los 50 años. De todos modos, supongo que van a seguir escribiendo la serie por mucho tiempo más.

9. Mary Jane Watson


No únicamente porque es pelirroja, sexy, divertida y a la moda. Cualquier mujer que soporte a alguien que la deje plantada u olvidada tantas veces, merece el título de mujer perfecta. Sí... odio a Parker.

8. Disfraz


Cualquiera que ande por los techos de New York con un traje de licra azul y roja, mejora mi autoestima; especialmente cuando busco ropa en las mañanas. La frase que utilizo en esos momentos es WWSMW? (What would Spider-Man wear?), y de repente, cualquier cosa que me ponga parece verse bien.

7. Identidad secreta


Es una gran cosa, admitámoslo. La sensación de doble personalidad sin necesidad de una patología mental, suena como algo bastante divertido, especialmente cuando Spider-Man se logra conseguir todo de gratis únicamente con comentar que nunca hizo un bolsillo en su traje para guardar el dinero.

6. Superpoderes


Gran velocidad, fuerza, agudeza visual y agilidad, y todo sin esforzarse de ninguna manera, sin olvidar la capacidad de curarse o regenerarse rápidamente. Ahora, lo mejor de todo es un sentido arácnido que lo alerta del peligro (lo cual sería infinitamente útil cuando necesito evitar ex-novias u otros entes malignos).

5. Supervillanos


No es tanto como para envidiarlo, pero tengo que admitir que es divertido tener alguien de quién burlarse mientras se discute. Como sea, la mayoría de supervillanos de la serie son bastante creativos ( y uno que otro me recuerdan a un par de personas que he conocido).

4. Mi hermana dice que me parezco a Peter Parker


Peter Parker despierta cierta empatía en cualquier adolescente normal. Digo, un superhéroe con problemas de la vida real, una familia que piensa muchas veces que uno tiene 4 años y muchas aspiraciones en la vida, son algunas de las cosas comunes en cualquiera; sin embargo, mi hermana dice que soy el álter ego de la personalidad de Peter Parker. Como sea, no me molesta que lo diga.

3. Tecnología


Armas increíbles, experimentos extraños con radioactividad y naves voladoras. Sería genial vivir en un mundo así, especialmente cuando todo el mundo parece comprender fórmulas matemáticas complicadísimas.

2. Inteligencia


Peter Parker es un genio, pero a la vez parece cometer los errores más tontos jamás vistos por la humanidad. Pero si quieren que les diga la verdad, es admirable ver cómo alguien conocedor de la ciencia, puede aplicar su inteligencia en casos de la vida real. Eso se llama tener ingenio. Por tanto afirmo: Si Spider-Man fuera ingeniero, sería el ser más genial de la humanidad. Claro, nadie es perfecto.

1. Responsabilidades académicas


Aún no entiendo cómo se puede mantener su vida trabajando de fotógrafo, con novia, siendo instructor de bioquímica y otras materias, combatiendo el crimen a tiempo completo, ¡y aún tener tiempo para estudiar un doctorado! Definitivamente, es razón para que ese desgraciado sea el mejor estudiante del universo.
Tiempo: 35 minutos, 21segundos.

13.7.07

Cómo copiar en un examen

¡Hola niños! Como ustedes saben, Snipe está muy consciente de su responsabilidad social académica (ya casi comienzo mis horas sociales), así que ahora les enseñaré algo útil para que puedan triunfar en sus estudios. Me refiero al buen arte de copiar. Claro, ya sé lo que están pensando, que sus profesores les pasan diciendo que es malo, bla bla bla. Pues eso es un término relativo, así que en la clase de hoy hablaremos sobre eso.

Verán, en el mundo actual, digamos que las evaluaciones son un término bastante... arcaico. Antes, hace unos 20 o 30 años, los estudiantes tenían que sufrir muchas cosas, digamos: utilizar reglas de cálculo y no calculadoras, buscar libros y libros, tablas y tablas, copiar información a mano, memorizar, etc. Ahora tenemos todo eso a la mano gracias a la tecnología, y la tarea de los estudiantes debería ser más enfocada a la síntesis de información para la innovación. Los estudiantes de ingeniería, en especial, sufrimos por esto. El uso de calculadoras programables y de computadoras nos resuelven muchos problemas, pero los docentes siguen utilizando los métodos de hace años. Digo, no todo debería ser copia, ¡claro que no! El aprender conceptos y términos básicos es importantísimo para el desarrollo académico. Lo que digo es que deberían poderse usar todas las herramientas a nuestro alcance, para alcanzar mayores metas. Los estudiantes, en nuestro sufrimiento excesivo bajo el aumento de los requerimientos académicos de los profesores, debemos buscar nuevos métodos para llevar nuestra información...

Por eso, me dediqué a la investigación, y he logrado con ayuda de muchas personas, escoger los métodos más utilizados para pasar ilegalmente un examen. Admítanlo, ustedes han hecho más de alguno.

Copia: dícese de cualquier método de contrabando de información útil para la solución de cualquier tipo de evaluación.

CÓMO COPIAR EN UN EXAMEN

Un compendio de los métodos más conocidos

Métodos para copia individual (agradecimientos a los compañeros que prestaron su propio material para las fotos).
  1. Apuntes en reducción: útiles para poner mucha información en un solo pedazo de papel. Pueden ser fotocopiados o impresos en papel en áreas de 5x5cm, y según dicen, la letra Tahoma es buena. Gracias a su versatilidad e uso, pueden ser colocados dentro de una tapa de calculadora, bajo el examen, o en estuches de lápices.
  2. Apuntes en acordeón: justo lo que necesitan si la cantidad de información excede la necesaria para una simple reducción, o si son del tipo de personas que les gusta llevarse todo lo necesario a la batalla. Muy convenientemente, un pedazo pequeño de papel puede ser desdoblado en una hoja completa de papel, aunque no olviden que en teoría no se puede doblar más de 7 veces (pero eso depende del tipo de papel que utilicen).
  3. Calculadoras: ya sea con su good ol' calculadorcita científica de juguete o con su graficable moderna, la información puede ser guardada sin escatimar mucho los límites. ¡Ahora puedes ser capaz de contar tu información en Kilobytes! ¿Qué estás esperando? ¡Consigue la tuya!
  4. Implementos de estudio: ¿Quién sospecharía de tus lapiceros, reglas y calculadoras? Si escribís con lápiz de mina blanda, toda la información será vista únicamente a trasluz. Un éxito, mientras no le pasés tu mano encima y lo borrés por accidente (aunque esto no es malo del todo, bastante útil para esconder cualquier evidencia en un momento de pánico).
  5. Hojas de resolución extra: no está de más llevar hojas del mismo tipo de las usadas para tu examen con toda la información, la ponés bajo tu examen en un descuido del profesor... et voilà, ya tenés tu copia que nunca será descubierta, sólo tenés que tener cuidado de guardarla bien antes de entregarla.
Métodos para copia grupal (las identidades de los que han estado copiando han sido cuidadas, para evitar inconvenientes).

  1. Levantar el examen: uno de los métodos más complicados, ya que uno tiene que levantar la papeleta mientras el otro estira el cuello. Bastante sincronizado, pero útil para mostrar información de forma efectiva.
  2. Adblock

  3. Giro de cabeza: un poco más avanzado, y requiere bastante concentración para platicar con el compañero. Claro, en momentos de aguas, ¿Quién piensa en peligros?
    Adblock
  4. Copia externa: bueno cuando hay alguien afuera que sabe más que vos y te puede pasar la información por la ventana. En la imagen (de una estudiante anónima, al menos hasta que sea seguro mostrar su identidad) les muestro a una niña que me estaba pidiendo ayuda en su examen de Matemáticas. Una variación de este método paso de información por teléfono celular.
  5. Intercambio de información: generalmente se hace por medio de papeles con respuestas. Uno de mis métodos favoritos es llevar dulces en barra (como los lifesavers) con envoltorio de papel, para utilizar en la transcripción de fórmulas, u hojas de respuestas.

En definitiva, escojan su método favorito. Y recuerden:
¡No es fraude mientras ustedes no lo crean!


Actualización: Gracias a todos los lectores que han pedido que se incluyan distintos métodos como acetatos, cambios de exámenes, uso de reproductores mp3, escribir en la pizarra, techo o pupitre, etc. No los puse porque no tenía fotos para comprobarlos, pero quizá más adelante el estudio se vuelva más completo. ¡Uno nunca sabe! ^^

6.7.07

Ley del pegue aplicada a la medición experimental

Son las 4a.m., y acabo de tener mi catarsis académica en el post anterior. Ahora tengo que ayudar a Elisa con su tarea, explicando por qué los datos no le dieron igual en dos mediciones de fuentes radioactivas. Véanme ridiculizar la ciencia; jugar con subterfugios y explicar lo inexplicable: véanme jugar al ingeniero.

Ambas mediciones fueron realizadas en condiciones similares, con la misma metodología y utilizando el mismo equipo de medición, sin embargo los datos obtenidos varían. Algunas de las posibles razones de las discrepancias en la medición podrían ser:
  • Errores sistemáticos en la medición de distancias: debido a que distintas personas realizaron la medición en distintos momentos, las medidas de distancia respecto a la fuente podrían haberse hecho de diferente.
  • Errores sistemáticos en la lectura de instrumentos: pudo darse especialmente en la lectura de instrumentos analógicos, ya que tales lecturas fueron realizadas por personas poco experimentadas en el uso del equipo de medición de radiación.
  • Errores en la calibración de los instrumentos: puede ser una causa válida, especialmente con los instrumentos que deben ser ajustados a ciertas escalas dependiendo de la magnitud de la emisión de la fuente. Probablemente la diferencia de temperatura, existencia de polvo en el ambiente o humedad, haga que varíe la medición en los instrumentos.
  • Errores aleatorios en la medición: podrían ser errores en el registro de datos, en la metodología utilizada para desplazarse respecto a la fuente, y otros.
    Sea como sea, no pegó porque no pegó.

    Dudas existenciales sobre mi educación

    El fin de mi periodo de clases en la universidad está cerca, quizá a una semana o menos, y cada seis meses vivo lo mismo: estrés, fechas de entrega, cuentas tristes con mi calculadora... sé que no soy el mejor estudiante jamás visto, pero en esta ocasión las cosas han cambiado para mí. Cuando dije que iba a entrar a todas las clases, lo decía en serio. Ahora, a pesar que falté unas cuantas clases y me he dedicado a muchas cosas en mi tiempo libre, he trabajado más de lo que podría haber imaginado en la universidad. Siempre mi vida académica se basó en la procrastinación y la evasión de responsabilidades, pero ahora que decido preocuparme por salir bien y por mi futuro, me doy cuenta que no está rindiendo frutos.

    Qué más da, hacer un trabajo excepcional y a conciencia, cuando otros pueden inventarse los datos y sacar mejor nota. Qué importa si estudio antes de tiempo, si da igual cuando puedo estudiar media hora antes y lograr lo mismo. No logro comprender por qué mis profesores se incomodan al ver bastantes estudiantes en un salón, y deciden qué porcentaje de nosotros van a pasarla o dejarla, porque en su punto de vista "no es correcto que muchos estudiantes pasen". Muchas veces me siento en un show darwinista en el que los conocimientos y el esfuerzo están en segundo plano frente a el fraude y la suerte, y es que no capto cómo es que los profesores muchas veces buscan volverlo a uno loco al poner tareas de último momento y preguntas de examen incomprensibles, para después decirnos que dudan de nuestra capacidad para ser ingenieros. Realmente me estoy frustrando, y pienso que si esta es una prueba del futuro laboral que se avecina, no voy a vivir muy feliz, frente a estándares incoherentes, y sin posibilidades de superación.

    Verán, quizá estoy exagerando. SÍ rinde frutos esto del estudio. Solamente puse esta entrada, porque estoy frustrado con un examen de la semana pasada, en la que nos preguntaron cosas con el simple propósito de que falláramos. Una de las preguntas decía algo como:
    El plan de contingencia está diseñado para situaciones inoportunas. ¿Verdadero o falso?
    Ahora, yo me puse a pensar en la definición de contingencia (esta la copié de una página web, pero da igual):
    Es un curso de acción esbozado para ser adoptado con tareas para ser emprendidas y fuerzas para ser usadas si se tiene lugar un evento anticipado en una sub-área geográfica específica.
    Ahora, si un evento es anticipado, es porque no ocurre en el tiempo planeado. Esto es, por tanto, un evento intempestivo. Intempestivo es, por tanto, inoportuno. A mi parecer, es cierto, y eso contesté en el examen. Al parecer del docente no lo es. ¿Por qué? Porque según él:
    ...y hay que recordar siempre que los planes de contingencia deben elaborarse para eventos realmente críticos, no solamente para los inoportunos.- Apuntes de clase.
    ¿Qué piensan ustedes? Probablemente repruebe la materia por culpa de preguntas ambiguas como esa. Necesito 7.8 en un trabajo, el martes sabré si paso o no. Repo no es una opción, el docente ahora me dijo que ni siquiera me atreviera a hacerlo, que lo reprobaría sin duda. Yo me pregunto: ¿Qué clase de docente es ese? Y no me molesta contarle al mundo que dejaría la materia: yo sé que he aprendido, y estoy satisfecho.

    La universidad muchas veces es estúpida.

    1.7.07

    Experiencia diplomática

    Bueno, esto es algo nuevo... voy a hacer una tarea para la Universidad, pero en mi blog. Verán, esta semana hubo un evento con cierto diplomático en la universidad, y yo formé parte del grupo que armó el evento. OK, ok, lo admito, no hice nada por "armarlo", he estado tan ocupado que ni siquiera he actualizado el blog como se debe, y siempre me la paso pensando en ratas, tengo que actualizar, con mil ideas en la cabeza, pero con más sueño que ganas de escribir. Ya se imaginarán, llegué a una reunión el día antes, y me fui temprano, sólo para llegar al evento a preguntar qué me tocaba hacer. Ahora, al final de todo, el profesor me pidió que escribiera mis memorias del evento. Claro, si esperaba un ensayo serio, pues buscó a la persona equivocada. Ahora les muestro lo que le voy a entregar de tarea:

    Manual de protocolo à la Snipe

    Porque tener buenos modales no hace daño a nadie

    1. Presentación: usar corbata no hace daño una vez en la vida. Una buena razón para desempolvar mi closet, y usar de esa ropa que de otra manera jamás usaría. Y por supuesto, es un éxito con las mujeres.
    2. Llegar desvelado no es buena idea, especialmente cuando hay que estar parado toda la mañana (2.1: llevar zapatos cómodos).
    3. Una buena organización: no está de más. Especialmente cuando no se sabe qué es lo que se va a hacer. Claro, conocer a las personas con las que se va a trabajar sería un buen inicio.
    4. Un par de clases de etiqueta: especialmente cuando se está con funcionarios internacionales, no es ninguna mala idea el asegurarse que se está actuando de forma cortés y diplomática. Aunque muchas veces el no rascarse mucho la nariz es un punto obvio, parecería que todos los diplomáticos, sin importar su procedencia, son de otra cultura lejana, tipo Tibet (aunque uno sepa que son seres comunes y corrientes); siempre demuestran ser un poco quisquillosos.
    5. Una regla empírica de la organización de eventos dice que nunca se logra atinar al número de asistentes, o llegan muy pocos, o llegan demasiados. Y claro, la satisfacción de tener un auditorio lleno es inversamente proporcional al número de refrigerios que uno puede consumir al final.
    6. Protocolo y oratoria en general: la noche anterior al evento es un mal momento para preguntarse si son excelentísimos, respetables, o si no deberíamos preocuparnos por eso. No cae mal preguntarle a alguien que sí sepa.
    7. Falta de vergüenza: porque si uno tiene que pasar frente a todo el mundo para hacer el ridículo, al menos se debe hacer con clase. No olviden que la corbata da un poder inigualable. xD
    8. Los aparatos electrónicos siempre tienden a morirse a medio evento. Tener baterías extras a la mano no son una precaución, son un deber.
    9. A pesar de todo, sean excelentísimos funcionarios, diplomáticos o nuestros amigos, son personas comunes y corrientes. Por lo tanto, hay que tratarlos como cualquier otro, esto es, con respeto pero cuidando la dignidad propia.
    ¿Moraleja? Probablemente sería (gracias Herma, ya se me olvidaba ponerla):


    ¬¬

    OK, lo admito. no se me ocurre ninguna moraleja. Demándenme.

    EDIT: Con tal de no ser objeto de mofa de mi hermana (la cual se jacta de su capacidad para predecir el final de mi post), entonces voy a tener que hacer una moraleja artificial. Acá está:

    Moraleja: por favor y gracias es para novatos. Bienvenidos al mundo moderno, donde se utilizan, en cambio cosas como: agradeciendo por adelantado por su atención y buscando que nos aporte con su esfuerzo a nuestra causa, o con el amable respeto debido se le está grandemente agradecido, excelentísimo embajador... cosas por el estilo.

    20.4.07

    Spring break.... is finally over

    Al fín. Nunca pensé que iba a estar tan desesperado por entrar a la universidad. Verán, mi universidad fue víctima de un cierre producto de una huelga, así que desde el 9 de Abril, he pasado atrofiando mi mente con cualquier cosa menos algo referente a los estudios. Esto es horrible, porque ahora sé que el lunes entro de nuevo, pero no tengo ni la voluntad para terminar mis tareas, ni la concentración. Es horrible, eso de ir con ánimos, mi agenda estuvo llena por semanas, iba adelantado con todas mis tareas, todo excelente, pero cuando llegué a la vacación, todo se vino abajo, y a una novia cada dos días, apenas me queda tiempo para descansar o trabajar. Desperdicio el tiempo. Por el momento estoy pensando en el método para volver a mi rutina, de lo contrario podría ser presa fácil. Qué mal =[

    9.4.07

    Meh... Mis vacaciones terminaron...

    ...y tristemente vengo a hacer una entrada de la cual no tengo idea de qué será, porque la única vacación que he tenido, ha sido mental. Me la pasé esperando toda la bendita semana por la oportunidad de ir a la playa, cosa que nunca sucedió. Debí haber descansado, cosa que no hice. Creo que mi mente se puso en estado vegetativo... hasta ahora. Esto es como si hubiera estado en animación suspendida, y me desperté para ver el calendario, las noticias, y sí, ver qué sucedió con la humanidad durante estos siete días desconectado de la realidad. Enumerando:

    SIETE RAZONES PARA PREOCUPARTE

    Porque es bello despertarte de dulcelandia después de una larga semana en animación suspendida, para darte cuenta que:

    1. Hay tarea para mañana (y no hubieras sabido si no es porque tu compañero de grupo te hablaba despavorido).
    2. Te pasaste la semana en... ni siquiera te acordás. Lo triste es que la amnesia NO es por culpa del alcohol, sino del ocio. xD
    3. La traducción de mi tarea va adelantada: en la página 3 (contando carátula) pero tristemente son 25 páginas, y eran para el martes pasado. =S
    4. Ik ben twintig jaar... pero no por mucho tiempo. =S
    5. Quizá... hubiera sido preferible haber sido atropellado por ese carro ayer (nota mental: correr y saltar sobre la división de la autopista no es buena idea bajo NINGUNA circunstancia).
    6. Mañana tengo clases a las 6am. ='[
    7. Esta semana tengo 4 examenes (los que recuerdo).
    Pero todavía veo la luz al final del camino: quedan 2 horas y 4 minutos de vacación.

    ¡Yupiiiiiiii..iii..iii- - -ii...! =[

    20.2.07

    Empezando con pie izquierdo, lo usual

    ¿A quién se le ocure hacer esto con lápiz? Pues a mí... ¬¬

    Si acaso les cuesta leer, pueden usar el link directo: CLIC ACÁ

    Tienen que admitirlo, no se les había ocurrido. =P

    3.2.07

    Colegio vs. Universidad

    Increíble. De toda la gente que conozco, el 70% de mis amistades están a punto de entrar a la Universidad. La mayoría de blogs que leo, son escritos por futuros universitarios. Creo que eso me parece bastante extraño, o posiblemente no. Así como la edad mental de una persona que pasa en la cárcel se detiene, mi mente ha crecido a un paso demasiado lento. Eso debe explicar el por qué de todo esto. En fín:

    La universidad ha sido una de las mejores etapas de mi vida. A pesar de todas las cosas que me han puesto a sufrir y me han envejecido, he logrado muchas cosas. Pero no puedo dejar a un lado esos años dorados en la escuela, así que voy a hacer una competencia, para ver cuáles años fueron los mejores:

    [EDIT: TRATO DE HACER BONITA LA TABLA, Y SE HACE ESTE ESPACIO ESTÚPIDO, NO SÉ CÓMO ARREGLARLO ¬¬]




























    ColegioUniversidad
    * Asistencia: Tenés que ir TODOS los días: claro, esto no se aplicó nunca a mi persona. Solía faltar tanto a clases que veía episodios repetidos de mis series favoritas de televisión. No miento, durante mis años de estudio, mi abuela se murió como 3 veces xD* Asistencia: Podés faltar todos los días que querrás, a las clases que querrás: A nadie le va a importar. Claro, a la hora del examen, en teoría te va a ir mal. ¿En teoría? Sí, claro. Si conseguís un libro y fotocopiás las clases, estás listo para cualquier examen. O CASI cualquier examen.
    *Profesores: Muchos son unos inútiles que no saben nada sobre el tema...*Profesores: Muchos son unos inútiles que no saben nada sobre el tema...
    *Disciplina: creo que es lo que más odié del colegio. Hora de entrada, hora de salida, uniforme, cortes de cabello, zapatos limpios. Oh bueno, en realidad nunca me importó mucho todo eso. Pero claro, nunca tuve muchos problemas con eso. Si iba tarde a clase, me quedaba en mi casa. Si no tenía el uniforme limpio, ¿Para qué ir? En fín, terminaba faltando el 25% del año.*Disciplina: ¿Cómo?
    *Carga académica: creo que era pesada, pero nunca me dí cuenta de eso. Con estudiar un día antes era suficiente para cualquier examen. ¡Qué buenos días esos!*Carga académica: Fea. Horrible. Aunque siempre estudio un día antes, pero es más cansado =P
    *Problemas: "Mamá, ¿podrías hablar con el profesor por mí?"*Problemas: "Mamá, estoy pensando cambiarme de universidad..." ¡Profesor hijo de las 500mil recontra $%&@s!
    *Fuentes bibliográficas: el libro de texto. El colegio tuvo biblioteca, pero pensé que era para irse a sentar a platicar...*Fuentes bibliográficas: 5 libros de tu biblioteca, otro libro que sólo está en no se cuál universidad (y ya lo prestaron), el libro que conseguiste prestado, la edición anterior del mismo, los apuntes de tu compañera (OJO, ¡compañera! Las mujeres tienden a copiarlo todo, incluso los chistes malos de los docentes xD) y ese libro oscuro que encontraste en internet. En fín, la fotocopiadora es el mejor invento del universo para un universitario


    ¿El ganador?¿Quién dice que hay ganador? Ambos te hacen sufrir, la escuela con todos esos compañeros idiotas que crecerán para unos perdedores, y la universidad con perdedores que en su infencia fueron unos idiotas. Pero eso sí, los años de escuela y universidad nunca regresan después de terminados, y están llenos de buenas memorias con amistades y momentos innolvidables. Creo que le daré un punto extra a la universidad, porque se siente bien hacer lo que a uno más le gusta en la vida. Odio la literatura, la biología y la historia. Y después de 4 años de universidad, también odio las matemáticas y las físicas. Creo que igual soy un vago que no hace nada bueno por la vida, falta a clases y se jacta de ello. En fin, hice la entrada porque estaba aburrido. Debí haberme hecho hippie, tocar guitarra y cantarle a la madre naturaleza. O en su defecto me pude haber hecho escritor y dramaturgo xD. Da igual.

    31.1.07

    El resultado de mi examen

    Y bueno, ya que desde que posteé la última vez, el número de personas ha aumentado (sí claro, de 2 personas diarias a 7 diarias... ¡pero algo es algo!) y supongo que muchos se deben estar preguntando sobre mi examen, para cuando vuelvan, así que le dedico mi post a todo el proceso. Comenzamos:

    Cómo pasar un examen de reposición: El método efectivo para ser un perdedor reformado

    ¿Dejaste la materia? ¡No hay problema! Bueno, realmente no, si sabés qué sucederá con ella.
    Para pasar un examen de repetición, simplemente es necesario sacar la nota que promedie a 6.0 tu nota global.
    Claro, para dejar la materia e irse a repo, es necesario sacarte entre 5.0 y 5.9 en la nota global, y la nota del examen de repo tiene que promediarte el seis mágico. En mi caso, la había dejado con 5.7, a pesar que le rogué al ingeniero por la revisión. Lo que pasó fue algo así:

    Snipe: Bueno ingeniero, ya revisé, pero no entiendo los ejercicios 4 y 6...

    Ing.: Oh sí, claro. Lo que sucede es... [BLA, BLA, BLA... YADA, YADA, YADA...] Y no, no puedo darle ningún porcentaje por eso.
    OK, quizá después de todo, no sea posible lograr nada por los métodos legales. ¡Qué hacer? Oh sí, claro, rogar. Rogar descaradamente.

    Snipe: [= |] Pero mire, ¿y poquito no me puede subir? mientras le hacía la misma cara que le solía hacer a mi querida madre en la época en la que deliraba por tener un Nintendo 64.

    Ing.: ¿Y cuánto necesitaba para pasar?

    Snipe: POQUITOOOOO, si sólo un puntito me hace falta para pasarla, si lo que pasa es que usted sabe, yo me había esforzado, y todo, pero pues... me faltaba bastante... sólo necesitaba 6.1 en este examen y paso la materia, pero mire... si sólo 4.6, ¡poquito me falta!

    Ing.: Dice usted... ¿con 6 la pasa?
    Oh my gosh, en este momento estoy sudando, y tengo ganas de hincarme y pedirle piedad. Hago los ojos de bambi que he practicado por muchos años, y con cara de "¡Por favooooooooooooooooooooooor!", le digo:

    Snipe: sí ingeniero.
    Pone cara de pensativo. Yo estoy al borde de gritar "¡ESSSSSSSSSSO ES!"

    Ing.: Oh bueno... Entonces, ¡estudie bastante para el de repo!

    ¬¬* Se burló en mi cara. ¿Qué más decir? Intenté recuperar lo último de dignidad, le dí la mano y le dije que estaría en el examen, tres días después.
    Y bueno, a estudiar. Sin contar con el hecho de que toda la gente comentaba que ese examen era conocido porque no había nadie que conociera a alguien que la pasara, incluso un amigo me contó que el año pasado uno de los que hizo el examen logro sustraer el examen con la excusa que iba al baño, fotocopiarlo y entregárselo a 4 de sus amigos. Entre cinco personas intentaron resolver el examen sin éxito. Entonces era para que nadie la pasara. Nadie, excepto alguien. Un ser mitológico (bueno, en realidad es un compañero de 4to. año xD) que llevaba la materia en segunda matrícula y logró pasar el examen. Claro, con el corto tiempo con el que disponía, decidí no preocuparme por eso. Estudié por dos días sin descanso.

    El día del examen, descubrí lo más triste del mundo: Es un examen programado para lograrse terminar en 3 horas y 20 minutos, pero sólo nos daban 3 horas. Claro que mi superpoder es la escritura rápida, siempre he terminado los exámenes rápido, ¡pero no es para tanto! Así que decidí cronometrar el uso de mi tiempo para la resolución.

    Y bueno, el examen es la parte más corta de la historia. En cierto punto el Ingeniero se fue del salón, y nos dejó solos. Logré comparar respuestas con un compañero (en serio, créanme que en 30 segundos no hay mucho por copiar si tu compañero más cercano está a 10 metros de distancia de vos) y resolví el examen, en 2:40. ¡Un récord! Aunque hasta el momento no puedo creerlo, y me siento mal porque ninguno de mis otros compañeros pudo terminarlo, algunos no pudieron hacer ni la mitad del examen a pesar que eran capaces de resolverlo completamente.

    La respuesta: 7.4, a pesar que necesitaba 6.3 para pasarla. Gente de distintos años me han llamado para felicitarme, ahora soy conocido como el primero en pasar ese test en primera matrícula. Nunca pensé que podría hacerme famoso haciendo un examen de 'última oportunidad', así que por lo visto no soy el único que disfruta las emociones fuertes de las presiones académicas.

    Al fin de todo, o no estoy loco, o la locura allí es común xDD

    En fín, Snipe ha hecho historia. Gracias a Ochoa, que me sacó de aguas con la ayuda 2 horas antes del examen, y a La Papa que me dijo que valía la pena intentarlo. En fín... ¡UN ÉXITO!

    26.1.07

    Repo suena como algo divertido

    Y bueno, hablando de estudios, no me va tan bien. Tristemente los últimos seis meses me dediqué a vivir un mundo en el que mi futuro estaba en segundo plano, y no pensé mucho en estudiar como se debe. Ahora voy a mi última esperanza para no reprobar Control de Calidad. Irónico, que siento que he aprendido bastante; gracioso, que en dos días he estudiado lo que en seis meses no había estudiado. Dentro de 6 horas voy a fallecer.

    Lo mejor del mundo es estudiar con la presión de un examen encima. No sólo es el flujo de adrenalina al sentir que la hora se acerca, ni la presión de sentir que un fracaso está encima... NOOOOO, también es el gusto de saber que en 24 horas se puede acelerar el proceso de aprendizaje... de seis meses completos. En estos dos últimos días he aprendido tanto que siento que mi cabeza va a explotar, mientras distribuciones de poisson y planes de muestreo vuelan por mi cabeza. Utilizo métodos mnemotécnicos para memorizar cosas que espero desechar de por vida justo a las 6pm, cuando salga de mi exámen. También es divertido saber que a la hora del exámen, todas las dudas del universo van a saltar a mi cabeza, y no voy a poder preguntarle a nadie. No pienso llevar "material de apoyo", símplemente porque no tengo idea de qué llevar -_-'
    Esos momentos de exámen son memorables, como romper tu página del exámen con el borrador por borrar con fuerza, o equivocarte en lo más estúpido. Creo que retiro lo dicho, dejo de escupir incoherencias de este post, voy a preparar algo para llevar. Necesito más que suerte. O cuál sería la probabilidad que el docente me vea la cara y le dé lástima suficiente para que me diga: "Pobre muchacho, se ve que se ha desvelado... mejor vaya a dormir y yo le pongo su nota" xDD bastante comparable con la probabilidad de que si mando este post a 25 contactos y presionar F6, el nombre del amor de mi vida va a aparecer en la pantalla. "No es broma, ¡funciona!" xDD

    Deséenme suerte, un 63% de mis respuestas deben ser correctas. Lo mejor de todo es que en el fondo... lo disfruto.

    2.1.07

    Constancia en el propósito: la base fundamental

    Alguno que otro ingeniero o conocedor de la teoría del Control Total de la Calidad, el concepto propuesto en el título puede ser un poco familiar, y lo he utilizado para comenzar a hablar sobre lo que más aterra a muchos en este momento: el futuro.

    Ahora en la tarde vi a muchas personas, y me sentí bastante conmovido por muchas reacciones y sentimientos que fueron mostrados por mis compañeros. Para muchos (si no es que para todos), el reunirnos después de la tragedia recién ocurrida, ha sido una experiencia bastante difícil, y siento que en más de algún momento mientras todos íbamos de camino, talvez de regreso a casa, se nos vienen a la mente imágenes que nos hacen pensar en lo efímero de nuestra existencia y peor aún, en el temor a lo que sucederá más adelante. Creo que lo digo en especial por uno de nuestros amigos, supongo que más de alguno al igual que él sienten temor a lo que sucederá más adelante. A nuestra corta edad, el pensar en el futuro nos aterra per se, y no se diga cuando suceden cosas terribles en nuestra vida; el impacto emocional, las repercusiones económicas, problemas afectivos, laborales, académicos... siempre existen cosas que tienden a desmoralizar a las personas con visión en el futuro.

    Un común experimento para el estudio del cerebro es el laberinto acuático de Morris (Morris Water Maze, 1984.) Es un laberinto utilizado para el estudio del hipocampo, la región cerebral encargada de la visión y orientación espacial. Consiste en colocar ratas en tanques acuáticos para que naden, muchas veces se coloca leche al agua para evitar que las ratas puedan ver a través del agua, y se coloca una plataforma transparente al centro del tanque. Las ratas son puestas a nadar sin rumbo hasta que encuentran la plataforma, y si la encuentran tienen unos segundos para descansar, con lo que la habilidad para encontrar la plataforma mejora cada vez que se realiza. Esto demuestra el aprendizaje en una situación en la que la vida está en riesgo, y el uso de habilidades para resolver problemas ;)


    En un tanque de Morris, se colocan dos grupos de ratas: unas son colocadas con una plataforma, y el otro grupo se deja nadar en el tanque sin plataforma. Las ratas con plataforma aprenden poco a poco a encontrar la plataforma gracias a su ubicación espacial, y aprenden a hacerlo casi instantáneamente. Las ratas sin plataforma nadan el suficiente tiempo de manera que son rescatadas justo antes de ahogarse.

    Después de cierto tiempo, ambos grupos son puestos a nadar sin plataforma, y los tiempos de duración del nado son medidos. Se descubrió que el grupo de las ratas que había aprendido a nadar sin plataforma nadaba sin sentido por todo el tanque, con el único propósito de sobrevivir, mientras que las ratas que habían tenido una plataforma, nadaban hacia la plataforma, y al no encontrarla nadaban con el afán de buscarla. Se descubrió que el tiempo de las ratas que buscaban la plataforma 'fantasma' duraban nadando casi el doble de tiempo, buscándola sin descanso.
    ¿Qué quiero decir? Que no importa lo que suceda, el tener nuestras metas en nuestra mente van a hacer que sigamos adelante. Por tanto, amigos, no dejemos que nuestras metas sean opacadas por las cosas que sucedan. Hay que tener fe en el futuro, ya verán que si uno se mantiene firme, el científico que nos tiene en este tanque nadando va a estar orgulloso de nosotros.

    1.1.07

    "Luz amarilla" en nuestro camino al año nuevo

    [Una pasiva madrugada, bajo un leve efecto de Whisky y escuchando al maestro T. Monk]

    Dedicado a tres personas que extrañaremos, a las personas que están en desconcierto, asombro y tristeza, pero especialmente a alguien a quien jamás olvidaré, quien me ayudó muchas veces a estudiar a pocas horas de distancia de los exámenes, a una de las personas más positivas que he conocido, una luchadora, una verdadera ingeniero. Nunca olvidaré tus palabras de aliento, Johanna. Te debo esto y más.
    Pues para ayer tenía planeado un post bastante feliz. A pesar que este año me la pasé preocupado, desocupado, existencialista, ermitaño, complicado y aturdido en su mayoría, ha sido una grata experiencia para mi vida. Estaba escribiendo mis propósitos de año nuevo, una lista de "jamás volver a..." y un par de cosas más. Pero lo que en esta última semana sucedió, ha hecho que mi mente fluya por otro curso. Pero bueno, no era excusa para dejar de exteriorizar mis pensamientos, especialmente cuando otros necesitan palabras de aliento, así que comienzo:

    El inicio de un año nuevo no tiene nada de especial, es como un "bip" digital, un "click" de reloj, o un simple chasquido de dedos. Digamos que hablando grandezas, en nuestro lenguaje especial podríamos definir tal instante como:
    Sea f(x) la función de tiempo en la que x es la fecha en el calendario, el momento justo de año nuevo se define como:




    Pero claro, en lenguaje de la gente, es un punto especial de nuestro camino en la vida, en el que tenemos la oportunidad de fingir que todo un capítulo de nuestro existir ha terminado, y que podemos corregir mucho de nuestras vidas. El año nuevo es el punto en el que muchos deciden cambiar estilo de vida, se proponen nuevas metas, y deciden hacer las cosas de la mejor manera. Creo que yo también pensé lo mismo, cuando tomaba mi vida como capítulos que pueden ser cerrados con la seguridad de que algo más vendrá. Muchas veces podemos pensar en nuestra vida actual y dejar los cambios para "el otro año", para "más adelante". Me recuerda a una hsitoria que "alguien" me contó, que mientras estaba vendiendo, un día se encontró con un tipo difícil de convencer en la venta, y que le dijo:
    Pues no compraré lo que me vendés, porque mi idea es que siempre que veo un bus lleno, tengo la certeza de que el siguiente vendrá vacío.
    Pero la certeza de que eso sea así nos lleva a ser personas idealistas y creyentes en el destino. O simplemente nos convierte en conformistas, atenidos a un futuro incierto. Lo difícil es que creo que muchos hemos aprendido la lección de una forma muy dura, porque posiblemente alguna de esas veces no estaremos para ver el otro bus llegar. La vida es muy engañosa e impredecible, un momento gozás de la juventud y vida, el siguiente puede que lo perdás todo =[

    Pero eso no es un desaliento, en lo absoluto. Tenemos que pensar en que la vida es contínua, dinámica, impredecible, un reto para seguir disfrutando. Muchas veces el mejor modo de disfrutarla, no es "desperdiciarla paseándose por la acera cuando puedes ir a esquivar carros a media calle". Pero tampoco podemos vivir nuestra vida con el temor de lo que sucederá en el futuro, y pues, las cosas suceden, los accidentes en nuestras vidas están a la vuelta de la esquina, y en cada paso que damos, veo semáforos en amarillo, recordándonos que no hay nada seguro. El momento para proponernos cambios y metas es AHORA, En cada momento. Nuestra paz interior y nuestra fe serán lo que nos hará salir adelante.

    Este semáforo es la imagen real de lo que sucedió. El corazón de muchos ha sido destrozado, y estamos juntos en el dolor. Pero no puedo dejar de ver fijamente, esa luz amarilla que nos recuerda que sea como sea, muchas veces el riesgo (el vivir día a día) debe ser tomado, y que la esperanza en nuestras vidas no puede ser dejada atrás.

    Esta historia me dejó un impacto profundo en mi vida, porque aprendí que muchos pueden hablar de muerte, pero otros pueden hablar de vida. Depende de nosotros.
    Un giorno Domenico Savio (uno dei primi ragazzini che raccolse don Bosco) stava giocando a pallone nel cortile. Don Bosco lo chiamò e gli chiese a bruciapelo: "Se venisse un angelo e ti dicesse che fra qualche ora tu dovrai morire, che cosa faresti, Domenico?". E lui rispose tranquillo: "Continuerei a giocare". Savio morì intorno ai 14 anni o giù di lì.

    [Perdonen mi italiano, creo que dice algo como:]
    Una mañana Domingo Savio (uno de los principales alumnos de don Bosco) estaba jugando pelota en el patio. Don Bosco lo llamó y le preguntó muy directamente: "¿Si viniera un ángel y te dijera que en cualquier momento vas a morir, qué harías, Domingo?". Él le respondió tranquilamente: "Seguiría jugando". Savio murió alrededor de los 14 años de edad.
    Definitivamente, la luz amarilla no es motivo para dejar de jugar, especialmente si el juego es la solución de problemas. La incertidumbre del futuro, de si el siguiente año será completamente un éxito, o de lo que nos espera a la vuelta de la esquina, no son motivos para dejar de intentarlo. Por tanto, hay que jugárselo todo al máximo.

    Feliz año nuevo.

    10.10.06

    La weba aumenta mi genialidad creativa :p

    Hace casi 3 semanas que regresé de Guatemala, y hasta hace como 3 días comencé a estudiar... me he atrasado horriblemente, y no sé qué voy a hacer. Lo gracioso es, que siempre me pasa esto, y no puedo comprender cómo es que salgo adelante... o cómo finjo que voy a salir adelante con esto -_-' . El tema de hoy es la creatividad ^^

    Las definiciones de la creatividad se refieren a la capacidad para realizar algo, obtener la iluminación (en realidad, un proceso mental) para innovar. La innovación se refiere a encontrar algo totalmente nuevo, sin embargo, la ironía de esto es que la creatividad trabaja con la combinación de conocimientos que ya poseemos; no tiene nada de nuevo, símplemente es saber reciclar nuestros pensamientos. Bastante triste, si pensaste que ser genio creativo tiene que ver con ver cosas nuevas, descubrir; pues no! Sólamente funciona al tener una ensalada mental de conocimiento. Es algo así como saber buscar algo útil entre tu basura :p

    Lo graciosos es que con Carlos, mi amigo, nos pasamos 4 años convenciéndonos de que nunca hemos hecho nada decente en la U, no vamos a clases, gustamos de la procrastinación, pero en fín, es porque somos unos genios creativos. Aún me mata de la risa cuando recuerdo que me dijo que leyó que Da Vinci no hacía nada y que él mismo dijo que los genios nunca trabajaban para lograr inspirarse. Me dijo:

    "Maje, esta es mi oportunidad para demostrar al mundo que la weba es la clave a la genialidad!"

    Lo gracioso es que ahora recordé esto porque estoy leyendo sobre gestión de calidad total, y uno de los puntos importantes para la mejora se refiere a que mientras menos se trabaja, más se hace (Y esto me trae esperanzas en la vida... al fín!):

    "Para generar ideas no hay límites, lo que sucede es que muchas veces insistimos en generar ideas en condiciones extremas de presion (hmm... cómo estudiar la mañana misma del exámen, y sacarse 5.8? Oh no... es como estudiar dos o tres días antes, y sacarse 0.2 xD Been there, done that ^^). Lo que normalmente recomiendo es: deje lo que está haciendo, váyase al cine, salga a pasear, tómese unas vacaciones (las últimas vacaciones que tomé fueron tan cansadas que me he tomado 2 semanas de vacaciones mientras voy a la U. El veredicto es entonces, "Paso".)... es necesario alejarse durante algún tiempo de la cosa en la que se están produciendo ideas para verla desde nuevos ángulos (Qué más da... para qué estudiar para este exámen de calidad? en fín lo voy a hacer acumulativo, diferido :'( ). Una idea, curiosamente, no es más que el resultado de juntar elementos conocidos. Es un proceso combinatorio, y resulta evidente que la persona que ha adquirido un mayor número de elementos tiene posibilidades combinatorias mayores (Nota mental: Comenzar a combinar, después de escribir esto, voy a seguir haciendo un poco de Origami ^^. Estudiar para mi exámen no es mala idea tampoco después de todo...). Un ingeniero que conoce de administración, sabe algo de literatura, está enterado de la música, lee los periódicos de negocios y lee las revistas, es un individuo que con una gran capacidad para generar ideas (Hey, ese soy yo!!!!!!!!!!! (claro, exceptuando la parte de "conoce de administración", pero esos son tecnicismos, en fin) Qué lástima que igual me pegan unas arrastradas en mis exámenes... siempre me arrepiento de mis "buenas ideas" xD ), mucho más que el individuo que está limitado al conocimiento de ingeniería (Algo así como ese clón de Paul Pfeiffer que se pasa preguntando sobre el fín de la humanidad en mis clases ¬¬), porque sus posibilidades combinatorias son mucho mayores." -Arturo Schoening, Revista expansión, 1993, núm. 631
    Uh... moraleja: A SEGUIR ECHANDO LA WEBA!!!! Wo0Ot!!!

    ^^

    Ansieda direccional

    La sensación de perderse es un hito, Pues ahí resignificamos las direcciones. O sea: nos afirma.